专业教育评估认证的工程造价学校，专业教育的主要目的是帮助大学生尽可能-行瑞管理

目前，教育部正在与人力资源和社会保障部等有关部门协商，推动教育认证结果与职业资格考试注册制度衔接。去年，全国有72所高职院校新设家政相关专业，本科和中职家政相关专业招生较上一年大幅提升。教育系统学习贯彻落实党的十九大精神写好教育奋进之笔总体方案》将创新专业评估和认证工作，构建以学生为中心的专业评估认证体系，争取覆盖更多的专业（类）列为重点举措之一。

以期通过开展认证，振兴教师教育事业，建设高素质专业化教师队伍，解决师范教育特色弱化、师范专业建设缓慢、发展动力不足等瓶颈问题。专业认证是国际通行的高等教育质量保障制度，也是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。十二五期间，中央财政五年内累计安排4500万元，以本科教改立项的形式，支持开展工程、医学等各类专业认证研究和试点。

1、专业教育机构

国务院关于加强教师队伍建设的意见》《国家教育事业发展十三五规划》等重要文件均明确提出要建设教师教育质量监测评估制度。孟春青告诉新京报记者，该校家政专业毕业生多从事家政企业管理培训、家政学教育研究，还有人选择自行创业，成为家政培训学校校长。

2、专业教育的目的

十多年来，在各部门的支持下，教育部牵头建立了国际实质等效的工程教育专业认证标准体系和文件体系；主导推动成立了具有独立法人资格的全国性社会组织——中国工程教育专业认证协会（以下简称认证协会），具体负责工程教育专业认证工作的组织实施。年起，教育部开始把建立覆盖所有学科门类的认证体系作为高等教育质量保障体系建设的重要工作内容，加速推进。

3、专业教育版和专业工作站版

中华人民共和国高等教育法》第四十四条规定教育行政部门负责组织专家或者委托第三方专业机构对高等学校的办学水平、效益和教育质量进行评估，为高教评估提供了充分的法律依据，但对专业认证的界定却并不明确。

4、专业教育评估

年6月，认证协会与中国科协联手，代表中国加入国际上最具权威性和影响力的工程教育互认组织《华盛顿协议》，建立了中国特色、国际实质等效的工程教育认证体系，有力提升了中国工程教育的国际影响力，为争取高等教育的国际话语权奠定了坚实基础。多年来，教育部始终把专业认证作为推动改革、提高质量的重要抓手，持续推进，成效显著。